• Que font les enfants?
• Les relations
• Développement de l’enfant
• • Le développement de la personnalité chez l’enfant
  • Les intérêts des enfants
• Que dois-je savoir connaître?

La personnalité des enfants et son développement

Le comportement et les intérêts des enfants évoluent avec l’âge. Le fait que les enfants développent leur autonomie vous réjouira, mais cela fait aussi apparaître de nouveaux enjeux pour leur sécurité en ligne et hors ligne. Voici quelques particularités des enfants de 8-9 ans.

Le développement de la personnalité chez les enfants de 8-9 ans

• Les enfants de 8-9 ans prennent les jeux très au sérieux et digèrent parfois mal les défaites.
• Ils s’inventent des histoires et des personnages plus réalistes (p. ex. la police contre les Power Rangers).
• Ils se définissent par rapport à leurs parents. Ils ont parfois honte du comportement de leurs parents.
• L’embarras et la désapprobation peuvent les vexer sérieusement.
• Ils entrent dans l’univers complexe des rapports entre camarades.
• Le développement du langage les aide à approfondir leurs relations. Les filles développent le plus souvent leurs relations en parlant, et les garçons, en jouant.
• Les rapports entre camarades prennent de l’importance et obéissent à des règles. La reconnaissance d’une « hiérarchie des coups » se manifeste.
• L’image qu’ils se font d’eux-mêmes se définit par la manière dont leurs camarades les traitent (si un ou une camarade leur manifeste de l’animosité, ils pourraient le prendre comme un échec personnel).
• Ils commencent à se comparer physiquement aux autres.
• Ils se méprennent parfois sur leur apparence.
• Ils commencent à comprendre que tout n’est pas blanc ou noir et qu’il y a des nuances entre les deux (on peut être content ou fou de joie, mécontent ou furieux), ce qui les aide à développer des relations plus stables.
• Ils prennent de l’assurance à mesure qu’ils comprennent le fonctionnement des rapports humains. Le contraire risque de se produire chez les enfants qui manquent d’entregent.
• Ils trouvent fierté et plaisir dans la réussite (école, sports, musique, arts, vie sociale, jeux, etc.).
• Ils ont une faible faculté d’abstraction. Leurs sentiments sont en lien direct avec leurs pensées du moment.
• Ils commencent à rechercher un peu d’intimité (par exemple, ils commencent à vouloir réaménager leur chambre à leur goût, à demander aux gens de frapper avant d’y entrer).
• Ils se comportent négativement pour mesurer la tolérance de leurs parents, car c’est ainsi qu’ils apprennent à bien se comporter.